如果在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)期進(jìn)行兒童英語(yǔ)的培訓(xùn)，那無(wú)疑對(duì)孩子是一件非常好的事情。易貝樂(lè)兒童英語(yǔ)專家詳解兒童英語(yǔ)培訓(xùn)五大特點(diǎn)。
首先，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，興趣才是進(jìn)步的鑰匙
對(duì)于少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，興趣才是最好的老師。更是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵，是推動(dòng)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)最強(qiáng)大的動(dòng)力。在派樂(lè)多的實(shí)境課堂，我們采取有趣的方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，使他們喜歡學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中充分了解少年兒童的生理與心理特點(diǎn)，尊重學(xué)生的主體性。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感。
第二，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，學(xué)、練、用 要“三位一體”
作為交際工具，人們通過(guò)語(yǔ)言交流思想、傳遞信息。學(xué)習(xí)英語(yǔ)首要的目的就是使用英語(yǔ)交流。因此，少兒學(xué)英語(yǔ)要把語(yǔ)言作為一種交際的工具來(lái)學(xué)、來(lái)練、來(lái)用。
少兒英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)、練、用三個(gè)方面構(gòu)成相輔相成的統(tǒng)一體，其中核心在于使用。在課堂上，適當(dāng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)可以提高學(xué)習(xí)效果。但是，英語(yǔ)首先是一種技能，只有通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練才能獲得。因此在教學(xué)中我們盡可能創(chuàng)設(shè)話題實(shí)境。鼓勵(lì)學(xué)員參加engtech Club，開(kāi)展豐富多彩的主題英語(yǔ)活動(dòng)，使學(xué)員在實(shí)境下學(xué)習(xí)，身臨其境，提高學(xué)習(xí)興趣。
第三，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，學(xué)生敢于犯錯(cuò)誤
英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，犯語(yǔ)言錯(cuò)誤是常事。心理語(yǔ)言學(xué)研究表明，學(xué)生從對(duì)外語(yǔ)一無(wú)所知到學(xué)會(huì)語(yǔ)言，需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的過(guò)程。派樂(lè)多英語(yǔ)專家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)目前大部分語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在兩種極端的做法，一是把語(yǔ)言錯(cuò)誤看的非常嚴(yán)重，“有錯(cuò)必糾 ”。二是對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言錯(cuò)誤視而不見(jiàn)。有錯(cuò)必糾容易挫傷兒童英語(yǔ)積極性，使他們十分害怕犯錯(cuò)誤，久而久之就不敢開(kāi)口講話，要學(xué)會(huì)“敢于犯錯(cuò)誤并且積極修正錯(cuò)誤 ”。
第四，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，說(shuō)不出不代表沒(méi)效果
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能理解的總是比能表達(dá)的多。換而言之，少兒能聽(tīng)懂的，永遠(yuǎn)比能說(shuō)的要多;而所能讀懂的，又比所能寫的多。因此，派樂(lè)多英語(yǔ)在教學(xué)中首先強(qiáng)調(diào)輸入重要性，提高學(xué)生接受、理解和處理信息的能力，鍛煉英語(yǔ)思維、增強(qiáng)語(yǔ)言的分析和加工能力，進(jìn)而豐富英語(yǔ)詞語(yǔ)的存儲(chǔ)，形成很強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力。
第五，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，拔苗助長(zhǎng)并不可取
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)不可能一次完成，需要多次循環(huán)。這種循環(huán)不是簡(jiǎn)單重復(fù)，每次重復(fù)都在前一次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在深度和難度上有所提高。在學(xué)習(xí)的材料方面要以口語(yǔ)開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到書(shū)面語(yǔ);在語(yǔ)言技能培養(yǎng)上，要側(cè)重聽(tīng)和說(shuō)的能力培養(yǎng)，逐漸過(guò)渡到讀寫的技能培養(yǎng);對(duì)語(yǔ)言知識(shí)及使用語(yǔ)言能力也不能一次完成，要循環(huán)往復(fù)，逐步深化。
