易貝樂(lè)兒童英語(yǔ)專(zhuān)家概述少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)幾大實(shí)用教學(xué)方法。
一.情境教學(xué)法
事實(shí)上情景教學(xué)法指的是一種人為優(yōu)化的典型環(huán)境是一種人為優(yōu)化的典型環(huán)境。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是讓所學(xué)語(yǔ)言在一個(gè)人為創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中展現(xiàn)出來(lái)。情景教學(xué)法的功能和意義在于。無(wú)須翻譯，孩子自行理解。實(shí)際應(yīng)用，避免會(huì)說(shuō)不會(huì)用。豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。情境教學(xué)，抓住孩子的心理特點(diǎn)
二.自然拼讀教學(xué)法
是根據(jù)26個(gè)字母及字母組合本身所代表的音源，不學(xué)國(guó)際音標(biāo)，而是訓(xùn)練學(xué)生具有建立其單詞與發(fā)音之間的直覺(jué)音感，從而練就出聽(tīng)音能寫(xiě)，看詞能讀的超強(qiáng)能力。
三.兒童英語(yǔ)歌曲教學(xué)法
它不僅是語(yǔ)言的最好載體，而且還可以陶冶人的情操。所以用歌曲的形式表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，不但讓孩子們通過(guò)唱歌把所學(xué)的內(nèi)容唱出來(lái)，使孩子易學(xué)易會(huì)，在娛樂(lè)中自然吸收，更重要的是可以塑造孩子的性格。如果再配上舞蹈動(dòng)作，那更是鍛煉了孩子的行為感知能力和協(xié)調(diào)能力。
四.重疊螺旋式三循環(huán)教學(xué)法
每堂課都可以復(fù)習(xí)兒童英語(yǔ)，要讓學(xué)生通過(guò)已知走向未知，再?gòu)奈粗呦蛞阎?。也就是讓學(xué)生用已掌握的知識(shí)去認(rèn)知新知識(shí)。
五.TPR教學(xué)法
指全身反映教學(xué)法。它是外語(yǔ)教學(xué)法流派中很重要的一支，是建立言語(yǔ)和行為協(xié)調(diào)基礎(chǔ)上的一種語(yǔ)言教學(xué)方法，主要通過(guò)body language讓孩子們領(lǐng)悟語(yǔ)言，從而達(dá)到運(yùn)用語(yǔ)言的目的。
