近幾年，少兒英語學(xué)習(xí)一直是社會和家長關(guān)注的焦點，行業(yè)發(fā)展迅猛。從“全國品牌”連鎖店到“老師代班”型社區(qū)店，從一線城市到四線城市到處都能看到少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的身影。

據(jù)2015年搜狐教育年度消費者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2015年準(zhǔn)備為孩子在英語學(xué)習(xí)上投入5000元以上的家長占到40%，而相比去年僅為24%。其中有9%的家長愿意投入2萬元以上用于孩子的英語教育，相比去年4%有所提升。

從15年行業(yè)整體來看，全國性品牌“圈地運動”愈演愈烈，競爭存在于方方面面，從面授學(xué)習(xí)到線上課堂，處處在刷“存在感”。

2015年是互聯(lián)網(wǎng)＋的一年，這一年也對教育行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義，騰訊教育消費者調(diào)查顯示68.23%的家長愿意讓孩子在線學(xué)習(xí)。這也引導(dǎo)了更多的教育機構(gòu)把戰(zhàn)略重心偏移到線上教育上，也成為今年少兒英語教育體現(xiàn)“存在感”最多的方面。

下面我們就歷數(shù)一下各家的在線平臺，各有千秋，側(cè)重不同。

瑞思的Rise up在線美國初中課程，對接美國完整美國初中課程。

英孚針對7-10歲孩子研發(fā)的High Flyers在線課程是課堂教學(xué)的補充。

易貝樂E－Babies是一款A(yù)PP游戲，同樣也是課堂教學(xué)的補充，與EF不同的是它還匹配一個應(yīng)用APP，也就是家長的APP終端。這兩個APP是聯(lián)動的，學(xué)員每次的英語游戲成績都會及時推送到應(yīng)用APP上，老師和家長都可以時時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果。

據(jù)2015年搜狐教育年度消費者調(diào)查顯示，在選擇在線少兒英語培訓(xùn)時，家長最為關(guān)注的因素是互動性，占到56.67%。其他因素依次是：教材設(shè)置、課程價格、外教、課件精美度。由此可見，如何加強老師與學(xué)生的交互，是廣大在線少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)尤其需要重視的。

就互動性而言，易貝樂的APP游戲更具優(yōu)勢。不僅可以孩子和游戲互動，還可以邀請好友進(jìn)行通關(guān)協(xié)同，更可以在兩個應(yīng)用平臺互動建立更多聯(lián)系。

互聯(lián)網(wǎng)＋應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入少兒英語教育行業(yè)，比較常見的是課堂教學(xué)的補充，增加了線上復(fù)習(xí)平臺，讓學(xué)員可以在家延伸學(xué)習(xí)。對于學(xué)齡前及小低年級學(xué)生來說自主學(xué)習(xí)是難點，如何解決網(wǎng)絡(luò)教育的粘性將成為關(guān)鍵點。

越來越多的機構(gòu)認(rèn)識到線上教育的優(yōu)勢與前景，我們期待更多的像易貝樂APP游戲這樣的移動端應(yīng)用讓孩子隨時隨地學(xué)英語，并愛上學(xué)英語。