“教學(xué)改革、國(guó)際化發(fā)展的雙重驅(qū)動(dòng)下，少兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)需求旺盛”，二胎政策放開(kāi)，給少兒英語(yǔ)市場(chǎng)推向高速發(fā)展的軌道上，在此紅利時(shí)代，各家教育如雨后春筍般出現(xiàn)，但校區(qū)成立就是成功么?投資者后續(xù)運(yùn)營(yíng)上會(huì)失敗在哪寫(xiě)問(wèn)題上?易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)，10余年直營(yíng)校區(qū)經(jīng)驗(yàn)，給大家談?wù)劊賰河⒄Z(yǔ)加盟常見(jiàn)5大問(wèn)題。
問(wèn)題 一 ： 教師流動(dòng)性較大問(wèn)題
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的，適合自己的老師是至關(guān)重要的，有多少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的孩子是沖著某個(gè)老師教的好才去的，一個(gè)優(yōu)秀的老師能帶來(lái)無(wú)數(shù)的生源。但同時(shí)，一旦這個(gè)老師離開(kāi)，也就意味著生源的損失。如何解決教師流動(dòng)性較大問(wèn)題也是很多機(jī)構(gòu)比較頭疼的問(wèn)題。合理的薪酬制度制定是避免教師流動(dòng)性大的關(guān)鍵因素。易貝樂(lè)能夠?yàn)榧用松烫峁┮惶淄暾男匠曛贫润w系，避免加盟商因人事問(wèn)題造成人才流失。
問(wèn)題二： 招生問(wèn)題
對(duì)一個(gè)校區(qū)來(lái)說(shuō)，生源是一個(gè)校區(qū)的命脈，所以如何去招生也是相當(dāng)重要的，有多少新開(kāi)業(yè)的校區(qū)也是因?yàn)樯床蛔愕阶詈笤缭绲呢舱哿?。易貝?lè)十年直營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，積累了諸多成熟的市場(chǎng)推廣方案，運(yùn)營(yíng)方案，幫助加盟商健康良好的運(yùn)營(yíng)校區(qū)。
問(wèn)題三： 教師培訓(xùn)問(wèn)題
很多中小型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身不具備培訓(xùn)老師的能力，而員工的成長(zhǎng)和自我發(fā)展也是校區(qū)不可忽視的問(wèn)題。易貝樂(lè)總部定期的舉辦各個(gè)崗位的培訓(xùn)會(huì)，讓易貝樂(lè)的一家人們能夠快速的成長(zhǎng)。
問(wèn)題四： 市場(chǎng)推廣問(wèn)題
不同的市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)應(yīng)的推廣方式也不同。不合適的推廣方式只會(huì)浪費(fèi)大量的金錢和時(shí)間，找到合適的推廣方式對(duì)于校區(qū)也是比較重要的。易貝樂(lè)直營(yíng)+加盟模式，加盟商可以直接復(fù)制直營(yíng)校區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，而且屬地化管理模式，避免了各地區(qū)因市場(chǎng)不同而出現(xiàn)的適應(yīng)不良的問(wèn)題。
問(wèn)題五： 5、校區(qū)管理問(wèn)題
對(duì)于很多加盟商和投資者來(lái)說(shuō)，很多并不具備校區(qū)管理的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和管理也成為很棘手的問(wèn)題。易貝樂(lè)成立了華北，華東，華南，西北等四大管理區(qū)域，能夠更加方便快捷的處理各個(gè)校區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。
易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)從08年入駐中，目前已經(jīng)覆蓋全國(guó)30個(gè)省，100多個(gè)城市，擁有300多個(gè)校區(qū)。2018年初以來(lái)，易貝樂(lè)總部在北京，上海，深圳等地有開(kāi)辦了諸多的直營(yíng)校區(qū)。易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)歡迎您的加入!
