4月13日—14日，備受關(guān)注的劍橋通用五級(jí)KET/PET考試如期而至。作為本次考試的合作承辦機(jī)構(gòu)，國(guó)內(nèi)知名少兒英語(yǔ)培訓(xùn)品牌易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)在考試期間為考生提供了周到的考場(chǎng)服務(wù)。考試結(jié)束后，易貝樂(lè)教研部也在第一時(shí)間推出了本次考試的獨(dú)家解析。

考試能客觀反映考生英語(yǔ)水平

劍橋通用五級(jí)考試作為一套國(guó)際化的考試體系，它的權(quán)威性現(xiàn)在已經(jīng)被越來(lái)越多的家長(zhǎng)們所認(rèn)知。易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)教研管理部經(jīng)理Anita介紹道，劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)考試的本質(zhì)并不僅一種考試，而是一套循序漸進(jìn)、全面而深入的英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系，可以比較客觀地反映出一名考生的英語(yǔ)水平。

劍橋通用五級(jí)考試的命題會(huì)綜合考慮考生們的英語(yǔ)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理特點(diǎn)以及答題習(xí)慣等因素。而主要面向小學(xué)生的KET和PET的試題內(nèi)容通常都非常貼近青少年的生活經(jīng)歷，比如校園活動(dòng)、業(yè)余愛好等。

語(yǔ)言綜合素養(yǎng)的提升重在日常積累

對(duì)于參加劍橋通用五級(jí)考試的考生來(lái)說(shuō)，想要取得高分光靠需要詞匯量和語(yǔ)法的積累是不夠的。

“在KET和PET考試中都設(shè)置了大量的閱讀題。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要做到認(rèn)識(shí)每個(gè)單詞是不現(xiàn)實(shí)的?！盇nita舉例強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“很多孩子在考試時(shí)會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)某一個(gè)單詞就覺(jué)得自己整篇文章都讀不懂?！?/span>

“這種現(xiàn)象往往是因?yàn)楹⒆訉?duì)于語(yǔ)言的理解和推測(cè)能力上有所欠缺。除此之外，劍橋通用五級(jí)考試的寫作和口語(yǔ)的應(yīng)用要求很高，尤其是PET需要孩子有一定的英文邏輯思維能力和英文的反應(yīng)速度?！?/span>

針對(duì)這種情況Anita也強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的“整句輸入”和“整句輸出”在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性，讓孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫的全面提升，才更從容地應(yīng)對(duì)考試。

考前專項(xiàng)訓(xùn)練 促進(jìn)成績(jī)提升

對(duì)于很多參加KET的考生來(lái)說(shuō)，這幾乎可以算作是他們的“人生第一考”，通過(guò)在考場(chǎng)中的觀察，Anita表示有相當(dāng)一部分考生會(huì)因?yàn)閼?yīng)試技巧的欠缺而無(wú)法取得理想的成績(jī)，而考試過(guò)程中整體表現(xiàn)最從容的考生基本都參加過(guò)各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考前專項(xiàng)訓(xùn)練班。另外，多年的備考經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在考前進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，是短期內(nèi)顯著提高孩子的考試成績(jī)的有效方式。

而對(duì)于很多家長(zhǎng)所關(guān)心的劍橋通用五級(jí)考試2020年正式改版的消息，Anita也給出了自己的觀點(diǎn)，“我認(rèn)為劍橋通用五級(jí)考試作為一套英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系的本質(zhì)是不會(huì)變的。但新版KET/PET考試的內(nèi)容可能會(huì)更具實(shí)用性，尤其是口語(yǔ)的考核可能會(huì)更注重考生表達(dá)中的互動(dòng)性和社交性。”

據(jù)了解，易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)將于今年暑期推出全新升級(jí)的KET/PET考試專項(xiàng)訓(xùn)練課包，課程設(shè)計(jì)更加科學(xué)，課程內(nèi)容也更具針對(duì)性，讓更多參加KET/PET考試的孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)能力和考試成績(jī)雙飛躍。