在孩子學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)的道路上，會(huì)碰到很多問題。很多家長(zhǎng)也在盡心盡力的為孩子尋找兒童英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法及技巧。易貝樂兒童英語(yǔ)專家為家長(zhǎng)介紹兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“四大原則”。

　　一.簡(jiǎn)單原則。學(xué)習(xí)任何知識(shí)都要“循序漸進(jìn)”，也就是要求你從“簡(jiǎn)單”開始。兒童英語(yǔ)初學(xué)者在閱讀和交流的時(shí)候都應(yīng)遵循簡(jiǎn)單原則。目前，市面上有很多適合幼兒閱讀的英文教材，網(wǎng)上也能查到很多朗朗上口的英語(yǔ)兒歌，這些都適合幼齡孩子閱讀。書店里有很多根據(jù)英文原著簡(jiǎn)寫而成的“簡(jiǎn)易讀本”很容易看懂。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，能讀懂的感覺特別好。當(dāng)孩子有了成就感時(shí)，自信心就誕生了，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣。

　　對(duì)于那些看似精美，卻讓孩子第一頁(yè)看下來(lái)就有20幾個(gè)生詞，第二頁(yè)還有20幾個(gè)……到了第五頁(yè)已不知道第一頁(yè)所云的英文讀物，則不建議孩子們過(guò)早閱讀。如果閱讀變成了查英語(yǔ)詞典、記憶生詞的過(guò)程，變成個(gè)苦差事，那么很少有孩子能堅(jiān)持。艱澀的閱讀，也容易讓孩子只求理解，而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西，很難有收獲。

　　二，重復(fù)原則。 任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能，均來(lái)自重復(fù)。比如，在閱讀時(shí)，當(dāng)你讀過(guò)20本簡(jiǎn)單的英文故事書，就可以在這20本故事中找出一本自己最感興趣的來(lái)讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)聽力和口語(yǔ)也是如此，在看了20部英語(yǔ)原聲電影后，選出最感興趣的一部，反復(fù)看上十幾遍、二十幾遍。

　　重復(fù)，對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)的兒童來(lái)說(shuō)，更為重要，小朋友們?cè)诒痴b一些簡(jiǎn)單的句子后，就應(yīng)該找同伴來(lái)對(duì)話，反復(fù)運(yùn)用這些句子。“重復(fù)原則”與“量的原則”缺一不可，要把兩者統(tǒng)一起來(lái)。

　　三，量的原則。很多孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，非常重視精讀、精聽、精練，但泛讀卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的聽說(shuō)訓(xùn)練就更不夠了。沒有量的積累，怎么能有質(zhì)的飛躍?因此，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)在注重“精”的同時(shí)，必須更加重視“泛”。比如閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無(wú)法熟練地閱讀英語(yǔ)書籍。若要練習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視、電影。如要練習(xí)口語(yǔ)，那就盡量多說(shuō)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能急于求成，因?yàn)榱康姆e累是必須的。

　　四，模仿原則。在學(xué)習(xí)語(yǔ)音時(shí)，要盡量模仿音標(biāo)發(fā)音和單詞發(fā)音，同時(shí)模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏，模仿對(duì)學(xué)好語(yǔ)音至關(guān)重要。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，應(yīng)盡量模仿已讀過(guò)的對(duì)話，或是看過(guò)的英文電影里的表達(dá)方式，從句式到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，都在模仿的范圍之內(nèi)。