枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課堂，很容易給孩子帶來(lái)負(fù)面情緒，因?yàn)?，在少兒英語(yǔ)課堂上，老師應(yīng)該密切關(guān)注孩子學(xué)英語(yǔ)的反應(yīng)。易貝樂(lè)英語(yǔ)采用多維度語(yǔ)言教學(xué)，包括多媒體全景教學(xué)法、母語(yǔ)浸入式教學(xué)法、游戲和活動(dòng)教學(xué)法、全身肢體反應(yīng)教學(xué)法、主題式情景教學(xué)法、自然拼音教學(xué)法以及深受孩子喜愛(ài)的戲劇教學(xué)法等，讓孩子在多樣趣味的課程中輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

今天分享寓教于樂(lè)形式學(xué)英語(yǔ)，讓更多的孩子更好的參與進(jìn)來(lái)。

驚喜總是必不可少的禮物

嘗試在課程中融入驚喜和神秘感。當(dāng)您要開(kāi)設(shè)新課程時(shí)，直到課程開(kāi)始前的最后一天，每天都向?qū)W生提供新的線索。這是使您的課程變得神秘的一種有趣的方式，讓學(xué)生更期待他們接下來(lái)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

不要重復(fù)課堂材料

復(fù)習(xí)課堂資料是適當(dāng)且必要的，但請(qǐng)不要一字不漏地重復(fù)，因?yàn)檫@會(huì)使學(xué)生不太感興趣。下次您需要復(fù)習(xí)材料時(shí)，請(qǐng)嘗試玩英語(yǔ)小游戲進(jìn)行重復(fù)。

創(chuàng)建課堂游戲

有趣的課堂小游戲是保持課程活躍的好方法。如果您的學(xué)生需要記住自己的拼寫單詞，請(qǐng)進(jìn)行一次拼寫蜜蜂比賽。在這種比賽中，參與者拼錯(cuò)單詞會(huì)被淘汰。游戲使學(xué)習(xí)變得有趣，而課堂游戲則是快樂(lè)的孩子的處方。

給學(xué)生選擇

老師發(fā)現(xiàn)有效的一種策略是讓學(xué)生有能力在學(xué)習(xí)時(shí)做出自己的選擇。選擇可以成為強(qiáng)大的動(dòng)力，因?yàn)樗兄谂囵B(yǎng)學(xué)生的興趣和獨(dú)立性。

使用技術(shù)

技術(shù)是使您的課程有趣的好方法。因此請(qǐng)嘗試將其納入您的整體教學(xué)策略中。

嘗試著放松一點(diǎn)

嘗試放松一點(diǎn)，并承認(rèn)您的學(xué)生可能會(huì)擁有與自己不同的興趣和學(xué)習(xí)方式。當(dāng)您放松一點(diǎn)時(shí)，您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)您的學(xué)生更感興趣。

互動(dòng)教學(xué)，讓孩子參與進(jìn)來(lái)

在傳統(tǒng)的教室中，老師站在教室的前面，在學(xué)生聽(tīng)和記筆記的同時(shí)向?qū)W生講課。但這并不是保持學(xué)生興趣的最有效方法。使每個(gè)步驟的學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。嘗試使用合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，當(dāng)您讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)并使課程互動(dòng)時(shí)，您的課堂就會(huì)變得更加有趣。

與學(xué)生生活息息相關(guān)

嘗試讓孩子更好的理解為什么他們需要學(xué)習(xí)您的教學(xué)內(nèi)容。如果他們不斷問(wèn)你為什么他們需要學(xué)習(xí)一些東西，而你總是回答“因?yàn)椤?，那么你很快就?huì)失去信譽(yù)。而是給他們一個(gè)真實(shí)的答案，您可以幫助他們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他們將來(lái)如何使用此信息之間建立聯(lián)系。

跳出框框思考

嘗試跳出框框思考，計(jì)劃完全不同尋常的課程。邀請(qǐng)演講嘉賓，進(jìn)行實(shí)地考察或在戶外學(xué)習(xí)。當(dāng)您嘗試一些新奇的事物時(shí)，您的學(xué)生很有可能會(huì)做出積極的回應(yīng)。當(dāng)您以各種創(chuàng)造性的方式向他們介紹材料時(shí)，您的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更有趣。