眾所周知0-6歲是兒童語言學(xué)習(xí)的重要時期，尤其對兒童英語早教來說，需要想象力的塑造與心理認知需求。這一時期，很多家長都在思考兒童英語早教是否有必要請外教的必要?小編認為，要不要請外教，請什么樣的外教還是應(yīng)當要依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，家庭收入情況等因素來做綜合考量。

第一、家庭經(jīng)濟情況

      近些年，市面上逐漸涌現(xiàn)出不少教育機構(gòu)以品牌名氣效應(yīng)、炒作噱頭來夸大師資教學(xué)，致使收費與教學(xué)水平存在巨大偏差。所以，從大部分家庭經(jīng)濟角度考量，對于機構(gòu)的衡量，高性價比是當前最為適宜的選擇。

      不少家長可能覺得收費越高，機構(gòu)的師資水平一定會高，為了孩子得到最好的教育，不惜投入巨額的經(jīng)濟成本，但是學(xué)習(xí)效果并不明顯。易貝樂少兒英語因高性價比的收費，獲得了眾多學(xué)生家長的歡迎。家長們也可以帶著先帶著孩子去離您最近的線下校區(qū)進行試聽。

第二、兒童學(xué)習(xí)情況

      家長要根據(jù)兒童對英語的掌握情況，做出選擇。一些教育機構(gòu)對孩子的英語語言基礎(chǔ)是具有要求的，家長也要根據(jù)孩子的英語基礎(chǔ)進行篩選。孩子的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱時，在學(xué)習(xí)過程中會稍顯吃力，如果外教家教不能及時發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問題做出調(diào)整，便會產(chǎn)生英語基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣降低等一系列問題。

      易貝樂少兒英語針對不同年齡階段的學(xué)生進行教學(xué)安排。針對孩子的不同學(xué)習(xí)階段，進行課程設(shè)計。有趣的課程設(shè)置，即提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，又完成了孩子的英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

第三、課程設(shè)置情況

      各位家長朋友們要針對孩子在學(xué)校的課程學(xué)習(xí)情況進行分析。一般學(xué)校英語課程安排數(shù)量比較少，一周一節(jié)課到兩節(jié)課的英語課堂，很難系統(tǒng)化學(xué)習(xí)到英語知識。并且，一對多的課堂面授，孩子很難得到英語老師的輔導(dǎo)。此外，很多課程屬于中教老師教學(xué)，在英語口語的發(fā)音上，地道標準程度很難保證。在這種情況之下，在孩子英語早教時期，找到適宜的教育機構(gòu)與專業(yè)的外教家教，對孩子的英語學(xué)習(xí)會有很大幫助。