許多家長(zhǎng)為了讓孩子贏在起跑線上，不顧語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律地一股腦逼孩子學(xué)習(xí)，這樣反而不好的結(jié)果。孩子英語(yǔ)教育應(yīng)該從聽(tīng)力輸入開(kāi)始，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。今天小編就為大家介紹一下英語(yǔ)啟蒙方法都有哪些：

1、聽(tīng)力的輸入

　　語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就是從輸入到輸出，循序漸進(jìn)地過(guò)程。而英語(yǔ)的輸入主要是通過(guò)聽(tīng)力和閱讀的這兩個(gè)方面。聽(tīng)力的輸入就是為了營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣，形成好的語(yǔ)感。5歲之前就是一個(gè)聽(tīng)力輸入的階段，主要是以磨耳朵為主練習(xí)。在這個(gè)時(shí)期讓孩子進(jìn)行大量的聽(tīng)力輸入，家長(zhǎng)可以采取一些經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片，英語(yǔ)兒歌或者童謠等音頻材料。孩子的年齡尚小，可以選擇一些經(jīng)典的童謠。

　　2、自然拼讀練習(xí)

　　孩子經(jīng)過(guò)了磨耳朵的練習(xí)之后，到了一個(gè)特定時(shí)期就可以自然地進(jìn)入到拼讀的練習(xí)階段。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的英語(yǔ)程度和年齡段，進(jìn)行選擇合適例如說(shuō)以有趣的卡通動(dòng)畫(huà)片為主呢？還是以真人的視頻為主？這些都是需要考慮的因素。當(dāng)然家長(zhǎng)可以詢問(wèn)老師，或者咨詢相關(guān)的專業(yè)人士。也可以為孩子選擇英線下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　3、繪本閱讀練習(xí)

　　孩子有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)后，家長(zhǎng)就可以陪伴著來(lái)繪本的閱讀了。英文的繪本選擇也是各種各樣的，可以根據(jù)孩子的英語(yǔ)程度進(jìn)行選擇。對(duì)于繪本的閱讀過(guò)程，家長(zhǎng)首先可以給孩子朗讀一遍，嘗試著給孩子解釋故事情節(jié)，基本上讓孩子懂得繪本的故事大概，在這個(gè)過(guò)程后讓孩子慢慢地進(jìn)入到自主地閱讀階段。

　　對(duì)于選什么主題的繪本，家長(zhǎng)還可以和孩子溝通，看看孩子有哪些感興趣的主題繪本。在孩子熟透掌握了一本繪本之后，家長(zhǎng)還可以和孩子進(jìn)行繪本里的情景對(duì)話，讓孩子口語(yǔ)得到練習(xí)。

　　4、用游戲調(diào)動(dòng)積極性

　　孩子在一個(gè)輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，是可以做到事半功倍的。家長(zhǎng)可以通過(guò)玩游戲的方式來(lái)營(yíng)造這種氛圍，讓孩子更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有規(guī)律的，愛(ài)玩又是天性，家長(zhǎng)到網(wǎng)絡(luò)上來(lái)尋找一些英語(yǔ)親子游戲，給孩子一個(gè)愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。從音標(biāo)的熟記，字母的認(rèn)識(shí)，單詞的記憶，一直到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，都是可以通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)的。