這段時(shí)間，關(guān)于教育OMO的討論，一直不斷。越來越多的教育品牌開始走向線上線下相互融合的狀態(tài)。

      未來線下教育和在線教育的格局，不是誰去顛覆誰，也不是雙方的長(zhǎng)期對(duì)立，而是一個(gè)相互融合的過程。

      易貝樂少兒英語在2020年會(huì)繼續(xù)在OMO戰(zhàn)略上發(fā)力.

      少兒英語培訓(xùn)行業(yè)，純線下教學(xué)和純線上教學(xué)有各自的發(fā)展制約。線下教學(xué)的優(yōu)勢(shì)是教學(xué)效果好，能夠建立穩(wěn)定的情感聯(lián)系，能夠?qū)崿F(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的穩(wěn)定學(xué)習(xí)；弊端是校區(qū)運(yùn)營(yíng)成本高，優(yōu)質(zhì)資源受限，校區(qū)能否長(zhǎng)治久安受到團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性和現(xiàn)金流的制約。線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)是方便、價(jià)格相對(duì)較低。隨著全民互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)和設(shè)備的日趨完善，授課門檻也越來越低，但是教學(xué)效果公認(rèn)目前不如純線下。所以從一個(gè)最直觀的邏輯推演來看，相互融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短、明確分工、更新體系是實(shí)現(xiàn)雙方進(jìn)一步增長(zhǎng)的重要方向，是OMO要去實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容，也是易貝樂未來的戰(zhàn)略方向。