一些人認(rèn)為，自然拼讀是一件很簡單的事，把發(fā)音規(guī)則記熟練，平時多練習(xí)一下就ok了。

其實不然，自然拼讀并沒有我們想的那么簡單。在學(xué)習(xí)自然拼讀的過程中，我們常會遇到一些孩子明明已經(jīng)很努力了，但卻還是學(xué)不好，其實出現(xiàn)這種情況與對自然拼讀的錯誤認(rèn)知有著很大的關(guān)聯(lián)。

誤區(qū)1：越早學(xué)自然拼讀越好？

針對國內(nèi)的孩子，自然拼讀的學(xué)習(xí)需要在經(jīng)過一段時間的英語啟蒙后才能開始，過早或者過晚學(xué)都不好。

國外一般是1年級開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)完字母+語音音素意識積累+詞匯積累+英文對話輸出，再系統(tǒng)學(xué)習(xí)Phonics。

易貝樂也是在B階段英語啟蒙結(jié)束之后，在T1階段的課程上開始讓孩子接觸Phonics，這時候孩子已經(jīng)對英語有了一定的認(rèn)知，再學(xué)Phonics就會順理成章了。

誤區(qū)2：學(xué)會Phonics能拼所有單詞？

有些家長說，孩子已經(jīng)學(xué)了很久的Phonics，但有些單詞還是拼不出來。

其實，即使學(xué)完Phonics也并不能拼出所有單詞，因為符合拼讀規(guī)律的詞匯占總詞匯的80%左右，對于那些不符合拼讀規(guī)則的單詞拼不出來很正常。

誤區(qū)3：Phonics短期能學(xué)成？

Phonics的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，一朝一夕很難完成。

目前國內(nèi)有部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了達(dá)到速成的效果，將Phonics的學(xué)習(xí)周期人為的壓縮至半年甚至幾個月，其實并沒有多大意義。

國外的孩子從幼兒園開始，總共花費大約4年的時間來學(xué)習(xí)Phonics，這還是以英語為母語的前提下所需要花費的時間。所以說，幾個月短期培訓(xùn)的效果能有多大呢？

誤區(qū)4：Phonics學(xué)會教材就可以了？

有些家長認(rèn)為，學(xué)習(xí)Phonics，選擇一套好的Phonics教材，再和孩子磨磨規(guī)律就好了。其實，并不盡然！

自然拼讀最終是為閱讀服務(wù)的，不能孤立的學(xué)。所以除了一套好的教材之外，還需要搭配大量閱讀來運用和鞏固Phonics的規(guī)則。

易貝樂在教授孩子自然拼讀的過程中，會輔助大量定制化的，原汁原味的英文韻律，讓孩自然而然的在場景中，在電子積木的趣味實踐中學(xué)會自然拼讀。

誤區(qū)5：Phonics跟漢語拼音不會混淆

如果讓孩子同時學(xué)習(xí)Phonics和漢語拼音，其實大部分孩子會出現(xiàn)混淆的情況。所以，我們一般建議將兩者錯開學(xué)習(xí)。

另外，混淆的問題家長們也不用太擔(dān)心，隨著孩子的年齡增長，混淆的問題會慢慢得到糾正。