家長(zhǎng)普遍關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，小孩子幾歲報(bào)英語(yǔ)班合適？作為從業(yè)數(shù)十年的老兵，我建議家長(zhǎng)最好盡早給孩子報(bào)名英語(yǔ)班。
根據(jù)華盛頓大學(xué)大學(xué)大腦與學(xué)習(xí)科學(xué)研究所所長(zhǎng)帕特里夏·庫(kù)爾教室的研究顯示，寶寶在7歲前都是令人驚嘆的語(yǔ)言天賦。但7歲之后，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效率開(kāi)始迅速下降；等到17歲后，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)效率變得很低，基本失去了第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的天賦。但也不能理解成在7歲的時(shí)候給孩子報(bào)名，那就晚了。下面我介紹一家品牌，易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)。
易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)的實(shí)力我不用多說(shuō)，家長(zhǎng)可自行查閱了解。易貝樂(lè)的課程體系有三個(gè)，我要重點(diǎn)介紹的是B階段的課程，該課程：1.以孩子感興趣的三大主題為背景，展開(kāi)2-3歲孩子的英語(yǔ)啟蒙。孩子通過(guò)游戲、童謠、繪本閱讀，輕松進(jìn)行部分英文大寫(xiě)字母的認(rèn)知；常見(jiàn)食物、動(dòng)物、顏色相關(guān)的英文詞匯及簡(jiǎn)單日常短語(yǔ)的“少量多頻”式輸入，讓孩子對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言有最初的感知，激發(fā)其對(duì)該語(yǔ)言的熱愛(ài)。2.符合該年齡段認(rèn)知水平的藝術(shù)、手工課來(lái)培養(yǎng)孩子最初級(jí)的審美，并鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，與此同時(shí)進(jìn)行無(wú)意識(shí)的英文輸入。3.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，為幼兒園入園做準(zhǔn)備。
對(duì)于小孩幾歲報(bào)英語(yǔ)班合適的問(wèn)題，其實(shí)專業(yè)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)做了研究，2—4歲是小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)間。
