為了讓兒童不輸在起跑線上，很多兒童從小就會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那么兒童學(xué)英語(yǔ)的最佳時(shí)期？下面小編整理了一些相關(guān)信息，供大家參考!

兒童幾歲學(xué)英語(yǔ)最好

海蒂·麥考夫是全球最暢銷的孕產(chǎn)育兒書(shū)專家，被《時(shí)代》周刊評(píng)選為2011年度“世界最具影響力的100人之一”。他曾在書(shū)中這樣寫道:很多語(yǔ)言專家建議，兩歲半到三歲之間是開(kāi)始學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的最佳時(shí)期。

事實(shí)證明，如果當(dāng)孩子連中文都說(shuō)不利索的情況下就早早學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅很難有所成效，而且還會(huì)影響兒童對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí);可如果你等到兒童已經(jīng)很習(xí)慣用中文表達(dá)的時(shí)候再開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，又會(huì)大大限制英語(yǔ)的學(xué)習(xí)速度。

很多家長(zhǎng)之所以不贊成兒童早早學(xué)英語(yǔ)，主要原因是擔(dān)心孩子語(yǔ)言混淆，接觸雙語(yǔ)環(huán)境會(huì)讓兒童反而無(wú)法學(xué)會(huì)正常說(shuō)話，其實(shí)這種擔(dān)心是多余的。

別忘了提到過(guò)一點(diǎn)，如果孩子連中文都還不會(huì)說(shuō)，這時(shí)候是不建議學(xué)第二語(yǔ)言的。在雙語(yǔ)環(huán)境中長(zhǎng)大的兒童，雖然一開(kāi)始他會(huì)需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)清晰地表達(dá)，但是之后他就能很快熟練地使用兩種語(yǔ)言說(shuō)話，而且以后學(xué)其他語(yǔ)言反而比一般兒童更有優(yōu)勢(shì)。這或許就是為什么有些人可以精通好幾種語(yǔ)言的原因吧。

兒童學(xué)外語(yǔ)的最佳年齡

兒童學(xué)外語(yǔ)的最佳年齡通常大概在3歲多的時(shí)候,這是有依據(jù)的.現(xiàn)在很多國(guó)際幼教中心,采取的都是3歲多的小班兒童開(kāi)始學(xué)外語(yǔ),學(xué)的教材很多是至于小小班的兒童還是不要那么早學(xué)為好。

不過(guò)您得根據(jù)自己兒童的情況來(lái)看.每個(gè)兒童的發(fā)展情況不一的。

3歲多左右的兒童,小兒童學(xué)東西,那個(gè)階段都是靠模仿的,而且很有效.通常3歲半學(xué)最佳,但不要額外開(kāi)很多課程,只用學(xué)點(diǎn)基本的簡(jiǎn)單用語(yǔ)就可以了,給兒童造一個(gè)環(huán)境,帶兒童初步"入門'.教她學(xué)簡(jiǎn)單外語(yǔ)兒歌,簡(jiǎn)單的對(duì)話,音標(biāo)可以5歲半后再學(xué)。

越來(lái)越多的教學(xué)實(shí)踐和研究似乎都在表明，學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)該從低齡化做起。而此前比較典型的觀點(diǎn)則認(rèn)為，“學(xué)英語(yǔ)不用急，到了7、8歲再學(xué)也不遲”，一些家長(zhǎng)也認(rèn)為7、8歲時(shí)兒童的大腦發(fā)育健全后，才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大好時(shí)機(jī)。現(xiàn)代語(yǔ)言教育學(xué)的研究結(jié)果告訴我們，忽視少兒階段的語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，會(huì)讓兒童錯(cuò)過(guò)絕佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，由此造成的負(fù)面影響至今未被中國(guó)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)。

教育學(xué)家指出，4歲是少兒英語(yǔ)能力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)間，這個(gè)年齡段的兒童更容易接受語(yǔ)言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅詞匯記憶快，兒童還能從小培養(yǎng)英語(yǔ)思維及對(duì)西方文化的初步認(rèn)識(shí)。另外，小孩的記憶力好、模仿力強(qiáng)，無(wú)論教什么都能做到“照單全收”。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，是需要長(zhǎng)時(shí)間的詞匯量累積，兒童盡早學(xué)習(xí)外語(yǔ)，有利于詞匯量的積累，提高他們語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。

同時(shí)，相對(duì)于12歲以上的兒童中文思維已經(jīng)基本形成，英語(yǔ)思維很難建立的現(xiàn)實(shí)，很多教育專家都認(rèn)為4--8歲是兒童學(xué)習(xí)第二母語(yǔ)的最佳時(shí)間。在這個(gè)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)，兒童沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，能夠極大的激發(fā)積極性。9--12歲則是兒童建立英語(yǔ)思維的最后機(jī)會(huì)，兒童從小接觸西方文化的熏陶，英語(yǔ)思維能力潛移默化中得到鍛煉，對(duì)將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

但是如果超過(guò)這個(gè)年齡段之后才進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，兒童在學(xué)習(xí)中很容易受到中文思維的干擾，最后就會(huì)演變?yōu)?/span>“英漢互譯”，嚴(yán)重影響兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)。