少兒英語(yǔ)教育現(xiàn)在越來(lái)越受到重視，但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題也是很多的，下面易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為大家羅列出哪些需要重視的問(wèn)題。最嚴(yán)重和最普遍的一個(gè)問(wèn)題就是“啞巴英語(yǔ)”。中國(guó)的傳統(tǒng)教育是應(yīng)試教育，傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)和閱讀與寫(xiě)作技能，這是導(dǎo)致這一問(wèn)題的主要原因。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該過(guò)分的強(qiáng)調(diào)一些書(shū)面的能力，口語(yǔ)能力的訓(xùn)練才是重中之重。
英語(yǔ)口語(yǔ)要從兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)期就應(yīng)該重視起來(lái)，那么針對(duì)不同層次的英語(yǔ)水平的兒童應(yīng)用不同的學(xué)習(xí)方法，從小就把口語(yǔ)訓(xùn)練抓起來(lái)，循序漸進(jìn)，持之以恒，才能說(shuō)出一口地道流利的英語(yǔ)口語(yǔ)。
對(duì)于從零開(kāi)始的兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)要給孩子找對(duì)外教。因?yàn)?，孩子在剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是腦子是一片空白的，一旦開(kāi)始接受信息就會(huì)迅速模仿記憶，如果給孩子輸入的是錯(cuò)誤的語(yǔ)音，一旦養(yǎng)成習(xí)慣就會(huì)很難改。易貝樂(lè)英語(yǔ)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)純英語(yǔ)母語(yǔ)教學(xué)，發(fā)音純正、地道，保證您的孩子學(xué)到最正宗的英語(yǔ)。另一方面，從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的兒童對(duì)新鮮事物的接觸是很敏感的，所以一定先要培養(yǎng)起來(lái)孩子們的興趣。
對(duì)于學(xué)過(guò)一段英語(yǔ)口語(yǔ)，有英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)的兒童來(lái)說(shuō)，要注意繼續(xù)引導(dǎo)他們的興趣。因?yàn)閮和蠖际窍残聟捙f的，因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)口語(yǔ)接觸過(guò)一段時(shí)間后，再讓兒童們反復(fù)練習(xí)他們會(huì)感到很枯燥，很乏味。這時(shí)候一定要注意保持他們的興趣。如果一開(kāi)始讓他們接觸英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)是通過(guò)老師講授的話。這時(shí)，就要給他們看一些動(dòng)漫或是電影，并且去幫他們記憶。或者帶他們參加一些英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，如果得獎(jiǎng)了就更能鼓勵(lì)他們好好學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，如果沒(méi)有得獎(jiǎng)千萬(wàn)不要責(zé)備孩子們，要給他們更多的鼓勵(lì)。
一個(gè)人在幼兒和兒童期主要靠模仿身邊的人學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這屬于感性的學(xué)習(xí)模式，只要有環(huán)境就可以學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言。所以，為了學(xué)好兒童英語(yǔ)口語(yǔ)，一定要?jiǎng)?chuàng)造良好的口語(yǔ)環(huán)境。當(dāng)然不可能孩子那么小的時(shí)候就把它一個(gè)人送出國(guó)去，因此，選擇像易貝樂(lè)英語(yǔ)一樣能夠?yàn)楹⒆犹峁┤⑽膶W(xué)習(xí)環(huán)境的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是最好的。
