時(shí)代的變化，科技的發(fā)展，越來(lái)越多的智能科技軟件逐步上市，當(dāng)然也不乏一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)類的，很多孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候會(huì)利用網(wǎng)上的一些軟件來(lái)學(xué)習(xí)，那么這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件能讓孩子學(xué)好英語(yǔ)嗎？下面就讓小編憑著經(jīng)驗(yàn)給大家總結(jié)下：
一、優(yōu)勢(shì)
1、資源的多樣性，給孩子更多的選擇
各種APP的出現(xiàn)，資源多樣性增加，不管是關(guān)于繪本閱讀，口語(yǔ)表達(dá)，孩子寫作，等多放下面的英語(yǔ)資源，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的孩子進(jìn)行選擇。
2、更加的便利
隨著微信和app的盛行，這些學(xué)習(xí)軟件更加的便利。孩子可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有有手機(jī)就可以辦法。
二、劣勢(shì)
1、學(xué)習(xí)軟件太多，家長(zhǎng)無(wú)法辨別好壞
各種少兒學(xué)習(xí)軟件太多，家長(zhǎng)無(wú)法辨別軟件是否有效、合適，而且太多的軟件跟風(fēng)而上，質(zhì)量和可實(shí)用性有待考察。
2、家長(zhǎng)更風(fēng)，選擇不適合的學(xué)習(xí)方法
各種在線學(xué)習(xí)很多，但是對(duì)于少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，面授課程依舊是學(xué)習(xí)效果非常好的選擇，而有的家長(zhǎng)根據(jù)網(wǎng)上所說(shuō)的外教一對(duì)一的課程，給孩子就報(bào)名了。但是由于欠缺對(duì)孩子英語(yǔ)能力的考察，這樣的學(xué)習(xí)反而對(duì)孩子有害，打擊孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信。
通過(guò)上面的介紹，英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件對(duì)于孩子有利也有弊。但是只要孩子合理使用這些學(xué)習(xí)軟件，還是可以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果的。
