目前國內市場兒童教育機構雖多，但是每家的特點不一樣，作為家長，先考慮清楚目前你孩子的剛需軟需到底是什么？是口語？是興趣？是應試成績？家長切忌貪心，因為市面上沒有機構能將孩子的英語問題一網(wǎng)打盡，每家機構自己的體系理念都是有優(yōu)先級的。
比如針對應試提高分數(shù)的機構可能口語是短板，可能針對外教提升口語的應試又是短板，再比如擅長兒童英語啟蒙、兒童應用性的口語、培養(yǎng)英語學習興趣與效果的，可能應試就稍微弱了些，不過應試也是先啟蒙，有英語學習興趣為前提呀。
回到最初的問題，市場上的機構都有哪些類型？
第一，同步提高類（同步輔導）
第二，語境類（外教）
第三，方法類
不管什么類型的機構，看好壞到底看什么呢？
第一安全性。
現(xiàn)在培訓機構那么多，安全性的事件不發(fā)生則已，一旦發(fā)生，那是你花多少錢都買不回來的。家長去機構考察一定要考察校區(qū)的裝修，是否有異味呀、桌子無棱角呀不磕碰呀，防滑呀什么的，等等。
第二產(chǎn)品。
每家的產(chǎn)品種類和質量都不一樣，這個跟你自己孩子的需求有關系，同時也跟機構對產(chǎn)品的重視程度有關系。
第三師資。
這不用說，教育機構嘛。至于是否是全中教還是全外教，這個不是重點，重要的是報名后最好確認老師的經(jīng)驗，以及判斷老師的專業(yè)度，還有一點就是老師負責、關心孩子。
有的媽媽問這怎么判斷？其實家長跟老師打幾次交到就可以判斷出來。我特別欣慰的是，易貝樂的老師都很負責，不僅教學好，而且工作之外的孩子習慣的養(yǎng)成方面也處理的很到位，很感動，如果一個不喜歡孩子又不負責任的老師是做不到這一點的，這也是和易貝樂英語機構的老板有關，畢竟人家老師都是要接受培訓才能上崗的呢。在此再次感謝老師對孩子的照顧。
第四，教學服務。簡單來說就是看你報名前和報名后該機構的老師們態(tài)度有沒有區(qū)別。報名前老師跟你描述的后期是否能做到一樣，是否比報名前老師更貼心等。
