閱讀量的大小與學(xué)習(xí)效果有直接的聯(lián)系，二者之間呈正比關(guān)系：閱讀量越大，效果就越好。因此，閱讀量一定要大，一定要多讀。我們可以用井、湖、海為比喻，來說明閱讀量的大小及其效果。
井中的水是很少的，水量極少的井中是不可能養(yǎng)育出大魚的，井中充其量只會(huì)有小魚小蝦。閱讀量就好比水量，閱讀量太少的人就像生活在井中的魚，是“長(zhǎng)”不大的，是不可能有大成就的，這樣的人只會(huì)學(xué)到英語(yǔ)的一點(diǎn)皮毛，而不可能達(dá)到精通的地步。就像太少的水量極大地限制了井中魚的發(fā)展一樣，太少的閱讀量極大地限制了“井中人”英語(yǔ)水平的提高。
湖中的水比井里多了一點(diǎn)，但仍然不夠多，湖中魚比井中魚會(huì)長(zhǎng)得大一些，但仍然長(zhǎng)不到很大。湖中不可能有鯨魚，因?yàn)楹吘惯€是太小了，水量有限，不足以養(yǎng)育鯨魚級(jí)的大魚。實(shí)現(xiàn)湖量閱讀的人對(duì)英語(yǔ)會(huì)有個(gè)一知半解，但也達(dá)不到精通的水平。
海中的水浩浩蕩蕩、浩瀚無際，海中的水足以稱得上多，海方是養(yǎng)育大魚的地方。海里才會(huì)有鯨魚。這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有什么啟示呢?重要的啟示就是，要成為“鯨魚”級(jí)的英語(yǔ)人才，閱讀必須達(dá)到海量才行!海量閱讀的人才有可能成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)界的“鯨魚”，才有可能精通英語(yǔ)，成為“懂英語(yǔ)的人”。
要學(xué)好英語(yǔ)，非讀成千上萬本英語(yǔ)書不可。海量閱讀是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，達(dá)不到海量閱讀的人是沒有資格奢談學(xué)好英語(yǔ)的。一個(gè)只讀了三本、五本或十本、八本英語(yǔ)書的人英語(yǔ)水平肯定高不了。凡英語(yǔ)學(xué)得好的人必定都有海量閱讀的經(jīng)歷。大量閱讀是提高英語(yǔ)水平的必由之路，任何想學(xué)好英語(yǔ)的人都要充分認(rèn)識(shí)到閱讀的決定性作用，充分認(rèn)識(shí)到井量閱讀、湖量閱讀的不足，充分認(rèn)識(shí)到海量閱讀的重要性和有效性，苦下功夫，勤奮攻讀，努力實(shí)現(xiàn)海量閱讀。
學(xué)英語(yǔ)就像學(xué)游泳，主要是一種感性活動(dòng)，必須不斷去親身感受才行。要學(xué)好游泳，不能天天只坐在陸地上空談?dòng)斡纠碚?，而必須下到水里、泡在水里去撲騰、游劃才行。只要經(jīng)常呆在水里，那么天長(zhǎng)日久必定能學(xué)會(huì)游泳，呆在水里的時(shí)間越長(zhǎng)，練習(xí)得越賣力，游泳的技術(shù)就會(huì)越高。
學(xué)英語(yǔ)也是這樣，必須天天泡在英語(yǔ)里才行，只有天天與英語(yǔ)打交道，天天接觸英語(yǔ)，時(shí)間長(zhǎng)了，英語(yǔ)才會(huì)學(xué)好。閱讀就是接觸英語(yǔ)的主要形式，天天閱讀，大量閱讀，就是為自己創(chuàng)造一個(gè)濃厚的英語(yǔ)環(huán)境，使自己泡在英語(yǔ)中，時(shí)刻有英語(yǔ)輸入，這樣英語(yǔ)水平自然就會(huì)不斷提高。
