少兒時(shí)期形成的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法對(duì)他后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有重大的影響，方法對(duì)了，就有機(jī)會(huì)說(shuō)出一口流利地道的英語(yǔ)；反之方法錯(cuò)了，那就很可能成為啞巴英語(yǔ)。因此，在小孩子摸索外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)引導(dǎo)，讓自己的小孩子掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，日后真正的能用英語(yǔ)交流。下面就由小編來(lái)為大家介紹幾個(gè)少兒練習(xí)口語(yǔ)的小技巧：
一、讓小孩子把自己說(shuō)的英語(yǔ)錄下來(lái)，不斷模仿重復(fù)
起初，聽(tīng)到自己錄音中的聲音會(huì)感到有些奇怪，但這的確是一種提高的好方法。你可以找一些標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，重復(fù)他們說(shuō)的內(nèi)容。錄下來(lái)，找到與之不同的地方，接著再來(lái)一次。慢慢地，直到你感覺(jué)到和原版發(fā)音越來(lái)越接近。
二、學(xué)會(huì)幾首英文歌
經(jīng)典的英文歌曲不僅可以陶冶小孩子情操，而且也能加深小孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。我們很多時(shí)候可能因?yàn)橐皇赘枨矚g上某個(gè)明星，小孩子也一樣，他可能因?yàn)閹资子⑽母枨矚g上英語(yǔ)。
三、重視英語(yǔ)中的元音和輔音
不要小瞧Phonemic chart（音素表），它是一個(gè)幫你學(xué)習(xí)元音和輔音的好工具。如果你還沒(méi)有看過(guò)，可以仔細(xì)研究一番，對(duì)于慣用的單詞，你的發(fā)音會(huì)更加清晰準(zhǔn)確。
四、重視詞匯的強(qiáng)讀和弱讀
英語(yǔ)是一種stress-timed（重音節(jié)拍）語(yǔ)言，意思是說(shuō)在讀一些詞的時(shí)候會(huì)有強(qiáng)讀部分和弱讀部分，運(yùn)用好強(qiáng)讀和弱讀，對(duì)于你的英語(yǔ)提高會(huì)非常有幫助，在聽(tīng)到一段對(duì)話的時(shí)候，可以著重拿著文字稿進(jìn)行分析，你會(huì)找到很多類(lèi)似的規(guī)律，這對(duì)于理解對(duì)話的含義也是非常有幫助的。
五、練習(xí)英語(yǔ)繞口令
繞口令是練習(xí)發(fā)音的一個(gè)好方法。以下是幾個(gè)比較經(jīng)典的繞口令，試著快速說(shuō)出來(lái)：
1）How many cookies could a good cook cook If a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.
2）I wish I were what I was when I wished I were what I am.
3）Never trouble about trouble until trouble troubles you!
六、跟孩子一起學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)短的固定親子表達(dá)
家長(zhǎng)如果會(huì)英語(yǔ)可以適時(shí)使用一些親子表達(dá)和孩子互動(dòng)，讓孩子可以學(xué)以致用，獲得互動(dòng)交流的樂(lè)趣。
