想要培養(yǎng)孩子的英語聽力水平，就該從幼兒時期抓起。通過練習(xí)，可以給孩子形成一種英語聽力的思維。下面小編介紹一下少兒英語聽力日常訓(xùn)練方法：
1、興趣原則
興趣是最好的老師，在玩耍中學(xué)會英語，是英語啟蒙的重要理念。只有如此，才能培養(yǎng)孩子學(xué)英語的興趣，而不是每天逼迫孩子學(xué)英語。把學(xué)英語變成一個游戲的過程，讓孩子感覺不到是在學(xué)英語聽力，而是在玩耍中感知知識。這樣孩子當(dāng)然就有了興趣，這樣的英語聽力學(xué)習(xí)也就成功了一半。
2、互動原則
因為兒童的心智發(fā)展比較遲緩，所以如果只是單向地英語聽力輸入，孩子的理解一時很難跟上。但是，如果父母能夠和孩子參與互動，這樣就能夠提高孩子學(xué)習(xí)英語聽力的興趣了。其實這樣也更容易理解每天輸入的聽力內(nèi)容，使自己的英語聽力能力有所提高。從英語聽力啟蒙的角度來說，親子互動可以分為3個階段：
?。?/span>1）律動兒歌互動
在家庭英語聽力啟蒙的時候，給孩子放兒歌是大多數(shù)父母的常見操作方法。如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，英語兒歌資源多得讓人目不暇接。如果是為了提高孩子英文聽力水平，聽一些律動兒歌，是非常有幫助的。如果可以和孩子跟著視頻，邊唱邊跳，通過肢體動作，讓孩子熟悉日常生活的用語。也是在增長大人的英語聽力能力。
?。?/span>2）TPR親子互動
所謂的TPR，就是“全身反應(yīng)教學(xué)法”，通過父母說英語，孩子做動作將聲音和肢體動作結(jié)合起來。
因為孩子還小，所以剛開始的時候需要父母先做示范，幫助孩子理解聽力的內(nèi)容。在日常生活中，這樣的動作短句很多，可以通過閃卡游戲，幫助孩子提高日常生活英語聽說能力。
（3）繪本音頻互動
從律動兒歌到TPR，再到動畫片音頻，這是練習(xí)幼兒英語聽力訓(xùn)練最科學(xué)的路線圖。在熟悉了繪本內(nèi)容之后，聽繪本音頻也要分為兩個階段。階段一就是在聽的過程中，開展聽上句，說下句的比賽。階段二是在聽了音頻之后，一個人說上句，另一個人說下句。這種互動的好處，是可以訓(xùn)練孩子的英語記憶能力，同時激發(fā)孩子的好勝心，以增加學(xué)英語的興趣。
3、浸入原則
因為幼兒的生活還需要家長去照顧，所以這是學(xué)習(xí)的最佳時期。如果能夠進(jìn)行全天候的浸入式英語啟蒙，孩子的英語聽力必然會取得喜人的進(jìn)步。浸入式學(xué)英語，就是將學(xué)英語生活化，在生活中使用英語。浸入式學(xué)英語可以讓你用英語去思考問題以及回答問題。在幼兒階段是比較容易執(zhí)行，那具體實踐又主要分為以下三種時間：
?。?/span>1）零碎時間：隨時播放律動兒歌，和孩子進(jìn)行親子間互動。也就是說想讓孩子英語聽力好，那就必須要花多一點時間去陪伴孩子學(xué)習(xí)。
?。?/span>2）三餐時間。一般利用早餐時這時候可以播放一些孩子比較喜歡的英文版動畫片，最好是家長和孩子一同觀看，然后進(jìn)行互動。（3）活動時間。一邊做活動一邊說英語，用英語描述活動內(nèi)容。如果家長是不會講英文的話，就可以多邀請一些孩子的朋友來家里一起玩耍，引導(dǎo)他們用英文來交流。
