近年來，中國正在經(jīng)歷一段新的學(xué)英語高潮，在這樣的背景下，易貝樂推出了E-Blocks（電子積木課堂），通過新穎多樣的電子積木游戲形式將英語學(xué)習融入其中，大幅度提升了孩子學(xué)習英語的興趣。今天，我們就來一起了解一下易貝樂“電子積木”給少兒英語教學(xué)帶來了哪些新變化。

變化1：多感官互動式教學(xué)方法

E-Blocks是一種基于兒童心理、英語學(xué)習的特點而開設(shè)的多感官互動式教學(xué)方法，它擺脫了傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式無法吸引孩子興趣的難題，通過設(shè)置兒童喜歡的海底世界、古墓探險、沙漠旅行等新穎多樣的電子積木游戲，來激發(fā)孩子的各項感官，讓孩子全身心的投入到英語學(xué)習氛圍中。

變化2：用孩子喜歡方式幫助他們學(xué)英語

比如，在訓(xùn)練孩子們的字母發(fā)音時，在海底世界的游戲界面里面，會同時顯示三條標著不同編號的魚和一個字母，每條魚都會對屏幕上面的字母進行發(fā)音。這時候，孩子們要仔細聽每條魚的發(fā)音，然后找出發(fā)音正確的魚的編號，并將相應(yīng)的編號積木放在電子積木感應(yīng)板上，系統(tǒng)會立即檢測出答案正確或者錯誤，并且通過聲音把正誤反饋給孩子。E-Blocks在游戲中還設(shè)計了多種情境（如沙漠探險、海底世界、古墓尋寶）來吸引孩子的注意力。

變化3：充分培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作能力

在E-Blocks的學(xué)習課堂上，教師將會把孩子們分成各個不同的小組，通常五六個小朋友一組，大家圍坐在E-Blocks學(xué)習系統(tǒng)前，教師會給每個小朋友分配一個角色，比如小組長、問題解決者、積木整理者等，每個兒童都會在團隊中擔當不同的角色，并且大家會共同來解決游戲中出現(xiàn)的問題，或者共同來執(zhí)行某一項任務(wù)等。通過這種形式，來鍛煉孩子們的團隊協(xié)作能力。