近年來(lái)，中國(guó)正在經(jīng)歷一段新的學(xué)英語(yǔ)高潮，在這樣的背景下，易貝樂(lè)推出了E-Blocks（電子積木課堂），通過(guò)新穎多樣的電子積木游戲形式將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入其中，大幅度提升了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。今天，我們就來(lái)一起了解一下易貝樂(lè)“電子積木”給少兒英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了哪些新變化。
變化1：多感官互動(dòng)式教學(xué)方法
E-Blocks是一種基于兒童心理、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而開(kāi)設(shè)的多感官互動(dòng)式教學(xué)方法，它擺脫了傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式無(wú)法吸引孩子興趣的難題，通過(guò)設(shè)置兒童喜歡的海底世界、古墓探險(xiǎn)、沙漠旅行等新穎多樣的電子積木游戲，來(lái)激發(fā)孩子的各項(xiàng)感官，讓孩子全身心的投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中。
變化2：用孩子喜歡方式幫助他們學(xué)英語(yǔ)
比如，在訓(xùn)練孩子們的字母發(fā)音時(shí)，在海底世界的游戲界面里面，會(huì)同時(shí)顯示三條標(biāo)著不同編號(hào)的魚和一個(gè)字母，每條魚都會(huì)對(duì)屏幕上面的字母進(jìn)行發(fā)音。這時(shí)候，孩子們要仔細(xì)聽(tīng)每條魚的發(fā)音，然后找出發(fā)音正確的魚的編號(hào)，并將相應(yīng)的編號(hào)積木放在電子積木感應(yīng)板上，系統(tǒng)會(huì)立即檢測(cè)出答案正確或者錯(cuò)誤，并且通過(guò)聲音把正誤反饋給孩子。E-Blocks在游戲中還設(shè)計(jì)了多種情境（如沙漠探險(xiǎn)、海底世界、古墓尋寶）來(lái)吸引孩子的注意力。
變化3：充分培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
在E-Blocks的學(xué)習(xí)課堂上，教師將會(huì)把孩子們分成各個(gè)不同的小組，通常五六個(gè)小朋友一組，大家圍坐在E-Blocks學(xué)習(xí)系統(tǒng)前，教師會(huì)給每個(gè)小朋友分配一個(gè)角色，比如小組長(zhǎng)、問(wèn)題解決者、積木整理者等，每個(gè)兒童都會(huì)在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)不同的角色，并且大家會(huì)共同來(lái)解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，或者共同來(lái)執(zhí)行某一項(xiàng)任務(wù)等。通過(guò)這種形式，來(lái)鍛煉孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
