學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的主要有兩個(gè)，一方面是為了提高考試成績(jī)，另一方面是為了未來(lái)的使用。但在實(shí)際的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更加傾向于應(yīng)試教育。未來(lái)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，家長(zhǎng)更加期望自己的孩子文能寫(xiě)，武能說(shuō)。所以在幼兒時(shí)期就在提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)。具體有那些可以提高幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧呢？

首先，一起進(jìn)行場(chǎng)景演練。讓孩子在一個(gè)模擬的場(chǎng)景中去進(jìn)行演練，這對(duì)于中國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是很重要的，模擬的場(chǎng)景帶給少兒的是良好的英語(yǔ)環(huán)境，少兒在這種環(huán)境熏陶下自然可以受到潛移默化的影響。同時(shí)在模擬環(huán)境下，家長(zhǎng)還能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行處理，以及進(jìn)一步培養(yǎng)今后英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

其次，積極進(jìn)行英語(yǔ)交流。孩子在幼兒時(shí)期，要多用英語(yǔ)交流，正如在學(xué)習(xí)中文的時(shí)候，要一直講一樣，孩子的模仿能力很強(qiáng)，家長(zhǎng)說(shuō)什么孩子就會(huì)模仿，所以說(shuō)家長(zhǎng)的慢慢引導(dǎo)孩子做英語(yǔ)交流還是一個(gè)很好的選擇，可以隨時(shí)隨地和孩子進(jìn)行說(shuō)英語(yǔ)訓(xùn)練，在日常生活中，孩子就可以和家長(zhǎng)或者在學(xué)校英語(yǔ)課堂上，孩子就可以進(jìn)行英語(yǔ)交流了，孩子記住一點(diǎn)，不要怕出錯(cuò)，要大膽的開(kāi)口去說(shuō)英語(yǔ)，這樣才會(huì)有提高。

然后，為了表達(dá)的豐富，增加孩子的英語(yǔ)詞匯量。英語(yǔ)的詞匯量是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在，也是說(shuō)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在，對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)來(lái)講，幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)，要首先提高英語(yǔ)單詞的詞匯量，只有詞匯量的增加，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)才不會(huì)出現(xiàn)英語(yǔ)不成句子的現(xiàn)象，還有一點(diǎn)，在孩子的幼兒時(shí)期，孩子的記憶力也很好，這個(gè)時(shí)候背英語(yǔ)單詞就很適合，而且會(huì)記憶深刻。

最后，通過(guò)英文歌曲、英文動(dòng)畫(huà)等方式，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣程度。這一點(diǎn)主要是為了讓孩子感受英語(yǔ)，孩子聽(tīng)英文兒歌、看英文動(dòng)畫(huà)片，就會(huì)能夠去聽(tīng)里面的內(nèi)容，這樣能夠培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，像比如說(shuō)英文兒歌，孩子在聽(tīng)兒歌的時(shí)候就會(huì)跟著唱起來(lái)，這就是訓(xùn)練提高口語(yǔ)表達(dá)能力的一種，孩子能夠開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就是很好的。