2020年9月19日—9月20日，經(jīng)過2天的線上比拼，第4季Ele STAR年度創(chuàng)想盛典落下帷幕。近70位小朋友經(jīng)過層層選拔，從上萬名競爭者中脫穎而出，在全國總決選舞臺上激烈角逐年度三甲。
最終，來自易貝樂惠州吉之島校區(qū)的Raymond憑借出色的口語、生動的表達以及穩(wěn)定的發(fā)揮贏得Ele STAR眾評委肯定，斬獲幼小組冠軍榮譽，并被特別授予易貝樂英語首席聲音官殊榮！
Ele STAR英文創(chuàng)想季為全國的孩子們提供了一個自我展示平臺，以促進學員語言運用與交流，拓寬學員全球視野與內(nèi)在學習動力為責任。讓孩子們在舞臺上展示自己的創(chuàng)造力和表達力，在舞臺下彼此熟悉、了解，增進友誼，共同前行。
趣味生動的內(nèi)容 點燃孩子英語熱情
在本次激烈的賽事角逐中，來自廣東的易貝樂學員Raymond以優(yōu)異的英語口語表達脫穎而出，獲得了幼小組冠軍的好成績。當被問起英語教育的秘訣時，Raymond的媽媽坦言：“學好英語從正確的學習方法開始?！?/span>雖然Raymond正在就讀的學校擁有豐富的英語資源，但據(jù)媽媽介紹，孩子在四歲半之前英語基礎都不是很強，曾經(jīng)因為“一點也聽不懂”而無法融入校園，易貝樂少兒英語打開了他愛上英語的大門。“最吸引我們的還是易貝樂的課程培養(yǎng)目標。”Raymond媽媽說到：“易貝樂學習氛圍有趣且生動，用身體動作建立字母與發(fā)音之間的直接聯(lián)系。然后第二步開始拼讀啟蒙，感知字母和韻律，通過大量的英語主題教育模式，幫助孩子完成語感啟蒙、寫作啟蒙和精細動作的訓練。而且，易貝樂中心的老師非常專業(yè)，逐漸培養(yǎng)了孩子學習英語的思維和方法。”
另外，Raymond的媽媽非常看重語言學習的積累沉淀。她認為，易貝樂舉行的閱讀打卡活動，在孩子英語學習的道路上作用非常明顯。到現(xiàn)在，Raymond已經(jīng)參加了數(shù)次易貝樂的閱讀打卡活動，最近一次開始于2019年2月25日，已堅持打卡597天，沒有一天遺漏。而且，易貝樂中心的老師，每天會點評孩子的閱讀情況，并提出意見與建議，這對Raymond語音、語調(diào)、語速及語感的培養(yǎng)非常有益。這種方式，幫助孩子“沒有壓力的”的主動學習。現(xiàn)在Raymond的英語閱讀能力，已經(jīng)被老師評價為“跟美國同齡的孩子的發(fā)音別無兩樣”，這也對Raymond此次報名參加Ele STAR給予了極大的信心。
在今年疫情期間，易貝樂為了孩子能夠繼續(xù)學習英語，一直堅持在線直播授課，老師與孩子實時互動、講練結(jié)合，為全國各地兒童的英語啟蒙保駕護航，這讓家長感受到易貝樂對教育的用心與專業(yè)。孩子雖然坐在家里，卻全方位地浸泡在英語環(huán)境中，不僅培養(yǎng)了英語語感與思維模式，還給他的認知和自主學習能力帶來了質(zhì)的提高。
鼓勵孩子用自己的視角看世界
關于比賽的演講稿，在和校區(qū)老師商量后，我們堅持以孩子的視角與思維來表達真實的內(nèi)容。校區(qū)選拔賽的主題是“Love the Nature”，他選擇了他喜歡爬的高榜山，介紹它的自然風光；區(qū)域直播賽“Embrace the Future”講述環(huán)境保護問題，他講述了長江流域的“十年禁漁”；年度盛典的主題是“Love the Nature, Embrace the Future”，他講述了巢湖的洪水。不管是十年禁漁還是巢湖洪水，都是和孩子在日常生活里聊過的話題，因為孩子外婆家就住在巢湖邊上，所以Raymond對巢湖很熟悉。
同時，孩子會配合新聞和圖片，清楚構(gòu)思所演講的內(nèi)容是什么，保障邏輯思路清晰，這對于他記憶稿件可以起到事半功倍的效果。另外，易貝樂校區(qū)老師對孩子發(fā)音的語速、清晰度及完整度等多維度進行指導，幫助加深孩子的英語記憶，拓展孩子的表達能力和想象力。
再加上Raymond的勤奮練習，終于功夫不負有心人，自信的Raymond一路過關，憑借出色的表現(xiàn)取得2020年易貝樂少兒英語Ele STAR全國比賽冠軍的好成績。
