“如果說你是海上的煙火，
我是浪花的泡沫。
某一刻，你的光照亮了我……”

從廣東到四川，她多次搬家依然追隨易貝樂的腳步。是什么，讓她成為易貝樂的“追光者”？又是什么，讓“追光者”也成為光在易貝樂閃閃發(fā)亮？

Q:你來易貝樂多久了？為什么選擇加入我們？
A:我是2015年3月12日加入易貝樂的，那天是植樹節(jié)（笑），當時在廣東惠陽。當時易貝樂需要一個教學主管，朋友覺得我很合適。很快我就入職了。植樹節(jié)嘛，我想我就是來植樹的!

Q:你對易貝樂的第一印象怎樣呢？
A：我在其他英語機構(gòu)時，發(fā)現(xiàn)孩子們表演和應(yīng)試還行，但英語應(yīng)用性卻不強。來到易貝樂以后發(fā)現(xiàn)通過易貝樂課程體系系統(tǒng)學習的孩子不僅見詞能讀、聽音能寫而且自主閱讀和英語的應(yīng)用能力都讓我驚嘆！這加深了我對易貝樂品牌的信賴。

Q:為什么會來成都易貝樂呢？
A:我的公公在成都，他身體有些不好（需要人照顧）。他家里只有我老公一個兒子，所以就回來了。一開始落腳在眉山，當時成都沒有易貝樂。后來在招聘網(wǎng)站上看到了易貝樂（在招聘），當時我又興奮又開心。

順利的通過初試和復(fù)試之后，根據(jù)工作需要我從眉山來到易貝樂新城市中心，同時也就近安排孩子的幼兒園和入學易貝樂等等……從南到北，如果說孟母三遷是為了孩子，那么我就是為了入職易貝樂在不斷的搬家。因為我是“易家人”。

Q:您的孩子來易貝樂前后的變化？
A:（笑）寶貝現(xiàn)在對英語學習的興趣也特別濃厚，總問我:媽媽，我什么時候上易貝樂啊?

我的女兒是從2歲多從易貝樂的baby班開始學習的，經(jīng)過一年的學習，現(xiàn)在已經(jīng)升學到T班。她的性格，從一開始害羞的只會躲在我后面,到現(xiàn)在站在同學和家長面前用英語大方的進行自我介紹，有了很大進步。更重要的是，她在易貝樂逐步建立了英語的思維!

在易貝樂學習時，逐步開啟了她的自主思維能力，引導(dǎo)了她對一個問題進行發(fā)散。后來她開始自主的進行英文閱讀和應(yīng)用,這讓我很驚訝。因此，我們常常進行英語的配音片段練習。能主動對學過的知識進行運用，我覺得這對孩子的未來發(fā)展很重要。

Q：易貝樂帶給了你什么？
A:易貝樂把我變成了一個“表姐”（笑）我很感謝易貝樂，讓我從一名“做教學的”教學主管，成長為“懂管理的”教學主管。通過各種表格，我的教學能力、教學管理能力飛速成長。

另一方面，易貝樂其實對老師的要求很高，有著五大標準。通過多次在職培訓(xùn)和考核，我開始適應(yīng)易貝樂的全英文教學模式，通過不斷的練習和培訓(xùn)，我的英文發(fā)音和教學技能上都有了進一步提升。

通過定期協(xié)作活動的練習，我對同事們在工作中的配合也更加默契。

Q：易貝樂給你的最大感受是什么？
A:能夠見證孩子的成長，那是我的榮幸。林同學是我在廣東易貝樂教導(dǎo)過的孩子，后來我們曾一起參加了Ele star 的匯演。現(xiàn)在的她，以優(yōu)異的成績從易貝樂結(jié)業(yè)，已經(jīng)是一個初一的學生了。

作為老師來講，易貝樂給了我一個終身學習的機會。同時，它發(fā)出的光，照亮了我，也照亮了我所愛的孩子們的路。

能見證孩子們的成長，這是我的榮幸。

"結(jié)緣易貝樂，
讓我有夢可做。
某一刻，
它的光照亮了我。
開啟了我嶄新的生活。"