原版英文繪本逐漸進(jìn)入大眾視野，但是還是不被多數(shù)家長(zhǎng)所認(rèn)識(shí)。很多家長(zhǎng)對(duì)幼兒閱讀不夠重視，事實(shí)上英文原版繪本的閱讀對(duì)早期幼兒英語(yǔ)啟蒙有著重要的作用，那么閱讀英文對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么幫助呢？
繪本和其他圖畫(huà)書(shū)是不一樣的。繪本，英文稱Picture Book，日文稱“愛(ài)好恩”，漢字為繁體的“繪本”，顧名思義就是“畫(huà)出來(lái)的書(shū)”。即指一類(lèi)以繪畫(huà)為主，兼附有少量文字的書(shū)籍?，F(xiàn)在市面上的繪本圖書(shū)以低幼兒童閱讀為主，內(nèi)容涉及文學(xué)、教育、科普等。而原版英文繪本就是由外國(guó)作家創(chuàng)作在國(guó)內(nèi)販?zhǔn)鄣睦L本，文字是英語(yǔ)。
最新的幼兒英語(yǔ)教育觀念就是要告訴家長(zhǎng)們，幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是完全可以通過(guò)看原版英文繪本來(lái)實(shí)現(xiàn)的。有的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子沒(méi)有足夠的英語(yǔ)基礎(chǔ)，所以會(huì)看不懂，事實(shí)上大量的繪本圖畫(huà)為孩子理解繪本內(nèi)容提供了很大幫助。幼兒會(huì)通過(guò)看繪本圖畫(huà)，結(jié)合自己掌握的英語(yǔ)知識(shí)和猜想會(huì)理解整個(gè)繪本的內(nèi)容，當(dāng)然如果有人再講解一些效果會(huì)更好。所以我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)多給孩子將英文繪本故事。
閱讀英文繪本對(duì)幼兒學(xué)英語(yǔ)有什么幫助？
1. 閱讀英語(yǔ)繪本可以加深對(duì)單詞的記憶
家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子選擇他們喜歡、并難度適中的繪本故事給孩子閱讀。繪本故事中會(huì)出現(xiàn)幼兒認(rèn)識(shí)或是不認(rèn)識(shí)的單詞，而這個(gè)單詞的重復(fù)不斷出現(xiàn)，會(huì)加深幼兒對(duì)單詞的記憶，這種記憶不同于死記硬背，是幼兒在愉悅的閱讀過(guò)程中理解記憶的，所以更加有效果！而經(jīng)典的繪本故事，孩子喜歡的，他們會(huì)不停的反復(fù)閱讀，據(jù)汪培珽的育兒過(guò)程中可得知，一本好的繪本孩子可能會(huì)看十多遍。
2. 閱讀英語(yǔ)繪本可以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感
俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。如果具有足夠的閱讀量，對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)幫助是非常大的。就像我們學(xué)母語(yǔ)時(shí)也學(xué)語(yǔ)法，但是實(shí)際上語(yǔ)法的學(xué)習(xí)對(duì)我們平時(shí)交流和寫(xiě)作并沒(méi)有太多實(shí)際幫助！我們憑的是語(yǔ)感，因?yàn)槲覀冇凶銐虻拈喿x量，書(shū)中的表述形式會(huì)印在我們的大腦當(dāng)中，漸漸形成語(yǔ)感。這對(duì)以后的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
3. 閱讀英語(yǔ)繪本可以培養(yǎng)英語(yǔ)思維
培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)思維，從小擺脫中式英語(yǔ)的束縛。原版英文繪本是由國(guó)外作家編寫(xiě)，是他們思維方式最原始的寫(xiě)照。通過(guò)閱讀原版的英文繪本，幼兒會(huì)逐漸建立英語(yǔ)思維結(jié)構(gòu)。就不會(huì)出現(xiàn)要說(shuō)英語(yǔ)前，先在腦子生硬翻譯后在生硬說(shuō)出來(lái)。
4. 閱讀英語(yǔ)繪本可以孩子的文化底蘊(yùn)，開(kāi)闊眼界。
繪本故事有很多分類(lèi)，科普類(lèi)、教育類(lèi)等等，這些內(nèi)容都會(huì)增加孩子的知識(shí)，開(kāi)闊他們的眼界。
