說到英語學(xué)習(xí)，避免不了的就是口語方面的訓(xùn)練，但是很多孩子在英語發(fā)音方面存在各種情況的瑕疵又很難改正，那么孩子英語發(fā)音很難糾正的原因是什么呢？
原因一：孩子年齡小口腔肌肉未發(fā)育完善
口齒不清是孩子說話的典型特點(diǎn)，這是口腔肌肉還未發(fā)育完善的原因，不管是說中文還是英語都有這種情況。比如3~5歲的孩子比較難說出標(biāo)準(zhǔn)的[f],[v],[th]等音節(jié)。這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)朋友們急著糾正孩子的發(fā)音，可能花了很長(zhǎng)的時(shí)間和精力怎么糾正也糾正不過來，孩子還會(huì)因此產(chǎn)生挫敗感。這種情況下，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有足夠的耐心，隨著發(fā)音器官的成熟，孩子的發(fā)音會(huì)標(biāo)準(zhǔn)起來。
原因二：孩子對(duì)辨音、發(fā)音方法還不熟悉
當(dāng)孩子發(fā)音器官逐漸完善，說中文已經(jīng)比較清晰標(biāo)準(zhǔn)了，而說英語依然有發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的情況，可能是因?yàn)楹⒆拥挠⑽谋嬉艉桶l(fā)音方法掌握得不熟練。那么要多聽、多模仿。
另外，我們的英語不僅是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的問題，還缺乏生動(dòng)的韻律節(jié)奏，聽起來沒有情緒起伏，沒有重點(diǎn)。讓孩子們沉浸在全英語環(huán)境中，會(huì)模仿到老師的語音語調(diào)、表情動(dòng)作等，擁有最純正的英語。
糾正孩子的英語發(fā)音，并不是簡(jiǎn)單粗暴的告訴孩子錯(cuò)了，一定要怎么樣怎么樣，這會(huì)打擊孩子的自信心，影響語言學(xué)習(xí)的興趣。低齡孩子學(xué)英語時(shí)，根據(jù)兒童第二語言習(xí)得規(guī)律，遇到孩子說錯(cuò)的情況，最好的教學(xué)方法是“recast”而非“correct”，也就是說要“重塑”，不“糾正”。重塑，就是不直接否定孩子的發(fā)音，重新給孩子準(zhǔn)確的示范。這樣能保護(hù)孩子對(duì)說英語的信心和積極性，還會(huì)讓孩子更新舊的知識(shí)，刺激他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。易貝樂采用啟發(fā)式、鼓勵(lì)式的教學(xué)法，營(yíng)造的是自由平等的課堂氛圍，對(duì)于糾正孩子的英語發(fā)音采用的就是“重塑”。
