各大少兒英語培訓機構為了滿足廣大家長的需求和獲得家長孩子的信任，在家長選擇給孩子正式報名課程之前都進行了試聽課或體驗課，這樣能讓家長和孩子更直觀地感受到課程效果。那么對于家長來說，少兒英語試題課的注意事項有哪些呢？今天小編就給大家一些具體的建議。
1. 聽教師的發(fā)音
老師的發(fā)音這個是最直觀能感受到也能聽出來的，同時對于孩子的英語學習也是很重要的。一口流利純正又地道的發(fā)音能為孩子的英語學習打下一個良好的基礎。對于孩子來說，他們的模仿能力也很強，因此，老師的發(fā)音特點和習慣，在日常教學過程中，對孩子的影響也是潛移默化的。
2. 注意孩子的反應
課程能不能吸引孩子，對孩子是否有興趣學下去是至關重要的。一般來說，英語培訓機構的試聽課程老師在上課前都會進行充分的準備，上課時與學生的互動也比較多，課堂氛圍相對生動活潑，但最主要的要看孩子對于老師這種主動方式給出的直接反應，孩子是否喜歡。如果孩子與老師配合互動良好，說明孩子對這種授課方式比較喜歡。如果孩子配合得不是很積極，就可以選擇試聽下一家了。
3. 了解機構的師資質量和數(shù)量
對于大多說家長來說，師資質量是很多家長都比較看重得。往往很多家長忽略了教師的數(shù)量。教師的質量好壞關系到孩子接收到的英語教育的好壞，而教師的數(shù)量關系到在原有教師臨時有事不能上課時是否會影響孩子上課的進度。
4. 課程時間的長短
對于課程時間的長短來說，家長容易進入一個誤區(qū)，有很多家長覺得課程時間越長越好。但事實上不是這樣的，小孩子的精力有限，一節(jié)課上集中注意力的時間也有限。時間一長，孩子就容易疲勞，幾乎沒有什么好的學習效果。課時幾乎是與費用直接掛鉤的，所以沒必要把錢浪費在這段學習效果并不好的課時上。
5. 課程的難易程度
這也是家長容易陷入的一個誤區(qū)，覺得教師說的單詞越難越好，可以擴充孩子的詞匯量，但是想孩子能好好上課，就要保證孩子能聽懂老師在說什么，可以不完全聽懂，但不能完全聽不懂。
6. 課程內容
這一點也是家長容易陷入的一個誤區(qū)。課程內容也不是越多越好，要看這一節(jié)課老師講的課程內容干貨，孩子能不能吸收和消化。不然孩子會抓不住重點，只會覺得一團糟，會使孩子對英語學習感到有壓力。
