我們都知道少兒英語(yǔ)教育的重要性，但是一味地強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，反而令孩子產(chǎn)生厭惡英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情緒。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)需從興趣培養(yǎng)開始，采取科學(xué)引導(dǎo)的方法，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。下面小編為大家介紹一下少兒英語(yǔ)啟蒙該怎么做，都有那些好方法呢：

1、童話教學(xué)

　　在孩子英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候，最主要就是培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。利用童話故事教學(xué)正是合適的方法，童話的教學(xué)內(nèi)容可以讓孩子對(duì)英語(yǔ)變得更加熱情。家長(zhǎng)可以為孩子說一些經(jīng)典有趣的童話故事，在孩子睡前講英語(yǔ)童話故事最適合不過了。讓孩子在美好的故事氛圍中安睡，孩子認(rèn)同了這樣的學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就不是煩惱的事情了。

　　2、聯(lián)想教學(xué)

　　豐富的聯(lián)想能力是孩子們具備的，家長(zhǎng)可以在英語(yǔ)教育中利用這一特點(diǎn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的知識(shí)之間是有一些內(nèi)在聯(lián)系的，孩子利用聯(lián)想的方法，充分地調(diào)動(dòng)思考的積極性，為孩子英語(yǔ)知識(shí)構(gòu)架變得完整。孩子在記憶單詞的時(shí)，更可以利用聯(lián)系方法，將單詞形象化，變成容易記憶的物體。最后孩子就可以將單詞從短期的記憶變成長(zhǎng)期的記憶了。

　　3、戲劇教學(xué)

　　兒童是具有表演的天賦，對(duì)于戲劇教學(xué)英語(yǔ)更加樂意接受了。家長(zhǎng)可以將一些英語(yǔ)童話故事來改編為劇本，讓孩子嘗試著來扮演劇中的一些角色。學(xué)習(xí)一些戲劇的段落，背誦英語(yǔ)對(duì)白，一步一步地將一個(gè)兒童劇排練完成。家長(zhǎng)可以為邀請(qǐng)一些小伙伴和孩子來表演，給予打分鼓勵(lì)。在戲劇的排練中，孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)的能力會(huì)得到提升，這樣的教學(xué)比起讓孩子枯燥地背句子顯得輕松有趣多了，教學(xué)的成果也會(huì)變得更加好。

　　4、語(yǔ)言教學(xué)

　　眾所周知，在學(xué)習(xí)的時(shí)候大家都是喜歡自己感興趣的事物。假如在孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，增添一些孩子感興趣的愛好或者個(gè)人的事物，這樣的學(xué)習(xí)效果會(huì)加倍好。因此，在英語(yǔ)啟蒙的過程中，家長(zhǎng)不妨讓孩子用英語(yǔ)多說自己的愛好，讓孩子讀感興趣的題材繪本等等。孩子在輕松愉悅的環(huán)境中提高自己的英語(yǔ)能力。

5、母語(yǔ)教學(xué)

對(duì)于我們漢語(yǔ)氛圍的孩子來說，直接地說英語(yǔ)教育是行不通的。但是家長(zhǎng)可以為孩子營(yíng)造一個(gè)說英語(yǔ)的氛圍，讓孩子可以沉浸在英語(yǔ)的教學(xué)中。尤其要懂得為孩子培養(yǎng)英語(yǔ)思維，讓他們可以自然慢慢地使用純正的英語(yǔ)聽說環(huán)境。

　　6、全身反應(yīng)法

　　家長(zhǎng)在和孩子交流英語(yǔ)的時(shí)候，可以配上一些生動(dòng)的動(dòng)作，通過全身反應(yīng)讓孩子容易理解。說英語(yǔ)配上動(dòng)作和表情，是可以容易將意思表述出來，是英語(yǔ)口語(yǔ)能力的好表現(xiàn)。全身教學(xué)方法的主要原則就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的互動(dòng)了，這樣很好地抓住孩子的專注力，吸引孩子的目光和興趣。孩子在一個(gè)自然輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓自己可以身臨其境地體驗(yàn)英語(yǔ)交流的樂趣。