有的家長習慣性給孩子找不同新鮮的聽力資源，認為孩子會了的就可以不用再聽了，但實際上，孩子對于自己有把握的內容，更愿意一遍遍的學習，增加自信心和自豪感。不要擔心重復聽一樣的內容，這種重復，孩子抓住關鍵詞有好處。孩子慢慢的就會領悟，聽力是為了更好的說出來。但是，在少兒英語聽力的練習中，往往都存在以下誤區(qū)：
（1）重數量
不可否認，在不同的語境中，關鍵詞的語意也在不斷變化，不能刻舟求劍，而忽視的語境的變化。
現在父母們在給孩子看動畫片的時候，一味地追求數量。雖然說這樣有利于擴大孩子接觸語言關鍵詞的語境數量，但是，貪多食不化，孩子很難記住過多的語境。
（2）輕重復
同一個句子，雖然孩子只能聽懂關鍵詞，但是，只要不斷重復，就能夠提高孩子的反應速度，強化孩子的英語思維。
隨著孩子聽力詞匯的不斷積累，以及自然拼讀基礎的日漸扎實，能夠聽懂的意群和單詞也會不斷增加的。
（3）填鴨式
對于幼兒來說，大量重復不是填鴨式的機械重復，而是需要借用不同的媒介，如繪本、兒歌，動畫片等，通過游戲的方式不斷重復輸入。
