貧困地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育稀缺問題始終是社會各界關(guān)注的焦點，在倡導(dǎo)全民終身閱讀、終身學(xué)習(xí)的今天，鄉(xiāng)村學(xué)校圖書資源稀缺問題愈發(fā)嚴峻。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，高達74%的受訪鄉(xiāng)村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本，更有超過36%的兒童一年只讀了不到3本書！

    作為一家深耕兒童教育十年的教育培訓(xùn)機構(gòu)，易貝樂少兒英語始終關(guān)注著貧困山區(qū)兒童的教育問題。 易貝樂發(fā)起的為貧困山區(qū)兒童搭建圖書館的公益項目就幫助江西省銀田村的一所村小搭建了一座鄉(xiāng)村圖書館，并捐贈了1000余本圖書。

    以“Ele STAR微光行動”為主題，易貝樂旨在匯聚全社會每一點微小的力量，照亮貧困山區(qū)兒童的未來之路。因此，除了線上開放認購?fù)ǖ罏猷l(xiāng)村圖書館籌集搭建物資外，易貝樂還在全國30個省級行政區(qū)的300余家校區(qū)設(shè)置公益募捐站點，接收每個家庭和孩子捐贈的閑置圖書。

    為鄉(xiāng)村少年贈送書籍，幫助他們開拓視野、增廣見聞，激發(fā)他們的想象力，培養(yǎng)他們自主閱讀的能力，讓他們有機會成為有創(chuàng)造力的自主學(xué)習(xí)者，這不止是公益理念的傳遞和延續(xù)，更是易貝樂對教育初心的踐行、對企業(yè)社會責(zé)任的踐行。

    易貝樂始終相信，對孩子的教育不應(yīng)該僅僅停留在知識的傳授層面，孩子資深能力的培養(yǎng)和價值觀的建立同樣重要。