目前兒童英語(yǔ)教育模式多種多要，好的教育模式可以更好的調(diào)動(dòng)孩子的熱情和積極性，來(lái)達(dá)到事半功倍的效果。但是如果方法運(yùn)動(dòng)不當(dāng)，會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，這是非常危險(xiǎn)的。那么易貝樂(lè)兒童英語(yǔ)專家介紹少兒英語(yǔ)教育的兩大原則來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，學(xué)有所成就指日可待了。
首先，興趣為大原則——教學(xué)要以培養(yǎng)和激發(fā)孩子的興趣為主。有很多家長(zhǎng)過(guò)于看重成績(jī)的優(yōu)劣，一味的逼迫孩子學(xué)習(xí)，殊不知“強(qiáng)扭的瓜不甜”，越是逼得緊，孩子的反彈越大，效果越差。
第二，互動(dòng)參與原則——學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在國(guó)家頒發(fā)的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(簡(jiǎn)稱新課標(biāo))中也明確提到，“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”因此，英語(yǔ)教學(xué)不應(yīng)該再像傳統(tǒng)的教學(xué)模式那樣——老師講，學(xué)生聽，老師說(shuō)什么學(xué)生記什么，這種“填鴨式”的教學(xué)早就應(yīng)該被丟到“故紙堆”中了。
現(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)一定要多讓孩子們參與，如何實(shí)現(xiàn)兒童英語(yǔ)教學(xué)互動(dòng)呢?
首先我們應(yīng)該盡可能多的提供讓孩子們表現(xiàn)和展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子們大膽展示自己;
其次，我們應(yīng)該通過(guò)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及前面提到的教學(xué)內(nèi)容的升級(jí)讓孩子在輕松、快樂(lè)的氛圍下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，例如將教學(xué)環(huán)節(jié)合理化、將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成游戲使孩子們能快樂(lè)的投入，并有兒童英語(yǔ)歌曲相伴。在不知不覺(jué)中輕松的輸出;
最后，也最關(guān)鍵的是我們不能僅僅以傳授知識(shí)為目的，更重要的是通過(guò)傳授知識(shí)的過(guò)程培養(yǎng)和鍛煉孩子的能力和習(xí)慣。
