就心理學而言，興趣是一個人探究事物或進行某種活動的積極態(tài)度，是一個人優(yōu)先對一定事物發(fā)生注意的傾向。學習興趣是學習動機的重要心理成分，是學習積極性和主動性中最現(xiàn)實、最活躍的部分，是學習的動力，也是發(fā)展智力潛能的契機。大家都知道，興趣是最好的老師。只要那些對英語學習有興趣的，才能擁有正在的學習英語的動力。學習興趣直接影響學習效果。實踐表明，學生對所學內(nèi)容越感興趣，他們的學習主動性和積極性就越高。經(jīng)過我們的研究，下面分享一些小學生英語興趣的培養(yǎng)方法。

首選，得要向孩子說明學習英語的意義和學會英語后廣泛用途，是形成學生認識興趣的重要條件。通過豐富多彩的課程內(nèi)容，讓孩子感受到英語在工作生活方面有廣泛的應(yīng)用，加上孩子對英語重要性的理解。

其次，精心準備課程內(nèi)容，傳統(tǒng)的課堂以傳播知識，教授方法為主，采用的應(yīng)試方法。這種方式有好處，但劣勢也是明顯的。其一就是缺乏互動性，其二是課堂氛圍壓抑。在教學中，教師必須精心備課，以教材所提供的語言素材為主線，聯(lián)系學生生活實際，靈活運用所學語言材料，延伸課文教學內(nèi)容。及時抓住課堂“興趣點”設(shè)立交際情景，讓學生積極參與語言實踐，把語言的機械操練轉(zhuǎn)向意義操練，從而活躍課堂氣氛。

最后，在重視學校課堂的英語學習外，還要重視校外專業(yè)的少兒英語培訓班的教授方法。相比傳統(tǒng)的學習，專業(yè)的少兒英語培訓班提供的教授方法和教學內(nèi)容更加豐富多彩，可以和前者形成互補，在培訓小學生英語學習興趣方面有明顯的幫助。專業(yè)的少兒英語培訓機構(gòu)有：易貝樂、瑞思、勵步和英孚等。

上面就是關(guān)于小學生英語興趣的培養(yǎng)方法的分享，希望能對各位家長有所幫助。