孩子的英語聽力，是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。那么兒童英語聽力啟蒙應(yīng)該怎樣做呢?

一、孩子聽力不好的原因有哪些?

      家長重視度不夠。家長在家里輔導(dǎo)孩子學(xué)英語時，大多注重于詞匯的拼寫，課文的背誦閱讀。忽略了讓孩子培養(yǎng)聽錄音的習(xí)慣。久而久之，孩子自然而然地會把興趣和重心放在讀和寫，而忽略了聽力的重要性。詞匯量積累不夠沒有詞匯，語言溝通就沒有意義，人們不能表達任何東西。所以，基礎(chǔ)知識是影響聽力理解的決定因素。如果這些基礎(chǔ)知識不夠扎實，訓(xùn)練再強化，效果也不會明顯。換言之，詞匯量的多寡是聽力理解是否順暢的重要因素。

二、提高英語聽力方法

      泛聽在練習(xí)聽力之初，我們可以以多聽為主。除了課堂教學(xué)，還可以努力通過“潛移默化”英語學(xué)習(xí)法。在家里，家長們可以讓孩子充分利用一切課余時間去學(xué)習(xí)英語。孩子漸漸地對內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語。給予孩子一個最缺少的自然的英語環(huán)境，他們自然而然就會對英語產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會非常明顯。

三、注意聽力技巧

      遇到一些不理解的單詞不要停下來，而要堅持續(xù)聽，以防止錯過更多的信息。另外，在聽到會的單詞后，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音后，在逐一補全。有意識的詞匯積累在聽力練習(xí)中，如果聽出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的失分是非?？上У?。所以，孩子在平時做練習(xí)的時候，可以主動摘抄一些生詞、詞組。并且反復(fù)聽錄音來熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等等。

四、不斷重復(fù)

      孩子有良好的記憶力，可只給孩子教一遍或幾遍就指望他們完全記住卻不現(xiàn)實。美國學(xué)者斯金納認為，人的語言行為像大多數(shù)其他行為一樣，是一種操縱性行為，它通過各種強化手段而獲得。在某一種語言環(huán)境中，別人的聲音、手勢、表情和動作，等等，都可以成為強化的手段。由于語言行為不斷地得到強化，學(xué)習(xí)者就會逐漸地學(xué)會這種語言形式。如果沒有強化，語言是不能學(xué)習(xí)到的。只有語言形式的不斷出現(xiàn)，語言學(xué)習(xí)才能發(fā)生。